一、成因
智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素
二、表現
語言理解能力、語言表達能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平；聽不懂；不會說；說話晚；認知能力較差；表達能力欠佳
三、解決方案
通過語言開發(fā)及語前技能訓練、語言理解訓練、語言表達訓練、發(fā)音糾正訓練、口肌定位治療，發(fā)展兒童的言語能力和語言意識，獲得語言概念，在理解和掌握有聲詞匯的基礎上，能夠理解他人語言，并且運用正確的語法規(guī)則表達自己的意思，正常發(fā)音說話，和他人進行對話交流。
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