課程優(yōu)勢
科學規(guī)劃
針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等讓學員做到心中有數(shù)
抽查單詞
量化每天的單詞量，背誦內容，學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶
檢查作業(yè)
教師課后第一時間反饋作業(yè)情況，由學習顧問跟進作業(yè)內容，實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
實時反饋
每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息，并及時告知家長及時溝通學員學習情況
階段測試
每達到一個教學目標后對學員進行階段考核，查漏補缺尋找學員短板并及時調整學習方案
心理疏導
時刻關注學員的心理狀態(tài)，勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)
課程目標
在真題演練中摸索并總結雅思閱讀的出題規(guī)律及題型技巧；在審題、聽題、做題、謄寫答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋找聽力失分點
以特訓形式深入展開16大口語話題，用現(xiàn)場錄音及點評剖析答題技巧；分門別類講解雅思圖表/書信類型，逐段解析議論文結構
貫徹“話題/場景教學法”，按照話題分類，將聽說讀寫融為一體
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