膠東在線10月31日訊  為貫徹健全家庭、學校、社會共同育人機制，及時總結和推廣煙臺二中優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，煙臺二中初中部德育處組織召開了2023-2024學年度第一學期班主任工作交流會議，萊山校區(qū)由德育處馬興凱主任主持，芝罘校區(qū)由德育處俞雪媛主任主持。初中部全體班主任和教齡不滿五年的年輕教師參加了此次交流會。

　　九位優(yōu)秀班主任用班級的具體事例跟老師們分享了她們與家長溝通的方法和經(jīng)驗，有理有據(jù)，取得了良好的效果。

　　肖美玲老師的交流分為三部分：軟著陸：實現(xiàn)心靈溝通；硬骨氣：實現(xiàn)以理服人；統(tǒng)一戰(zhàn)線：為孩子未來保駕護航。

　　李珉老師以《真誠尊重共鳴》為主題，講述了跟家長溝通時要注意的問題以及特殊情境下的家校溝通問題。

　　解玉琳老師的發(fā)言從七個角度進行了交流：曉之以理，導之以行；靜心處理突發(fā)異常事件；留心班級學生，及時溝通；細心發(fā)現(xiàn)微小細節(jié)，及時反饋；盡心疏導學生；用心尋找榜樣，引起共鳴；誠心交流，促進學生成長。

　　張立老師以《如何開展家校溝通，提高家校合作力量》為題，多角度、全方位地闡釋了跟家長溝通過程中遇到的問題，同時提出解決方法并進行反思。

　　田素琴老師以《有效溝通共育桃李》為題，以班級學生為例，跟老師們交流了跟家長溝通的具體過程，提出了跟家長最有效的溝通是讓家長切實感受到老師是為了學生好，尊重、真誠實現(xiàn)有效溝通共育桃李的目的。

　　王亞琳老師用愛心助成長，分別從打造班級體、家校溝通、團隊合作三方面與大家分享了與家庭共育、與學生共同成長的點滴瞬間。

　　吳剛毅老師用平實的語言，生動的案例，從細節(jié)入手，用真情感化，嚴而有度，愛而不縱，促進學生全面發(fā)展。

　　劉艷玲老師和大家共同分享了她的三個收獲：陪伴、細節(jié)鼓勵和贊美。這些收獲來自她多年的實踐。

　　孫德芝老師從建立健全的班委會、建立班規(guī)、劃分學習小組、開好主題班會、拉近師生距離五個方面與大家共同分享了班級的日常，班主任們很有收獲。

　　參會老師認真聆聽，學習聽取了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗和做法，會后德育處隨機抽取與會的老師分享了會后感想。